公司員工團(tuán)建活動總結(jié)：團(tuán)建拓展訓(xùn)練帶給人的啟發(fā)　　

戶外拓展訓(xùn)練都是團(tuán)隊(duì)的拓展訓(xùn)練，能夠有效的提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，團(tuán)結(jié)在一起，有效的提高自我超越能力，而且在拓展訓(xùn)練實(shí)踐中，可以體會到相互之間配合的默契。那么青少年進(jìn)行戶外訓(xùn)練的對自身的意義是什么呢? 

一、克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。二、認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。三、認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心; 改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。此外，還會學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。

三年前，我參加團(tuán)建拓展訓(xùn)練，我了解到了蘭曉宇解釋了這三種思維方式。那時(shí)，我覺得自己像一個(gè)寶藏。由于我對提問思維方式和目標(biāo)細(xì)分方法了解已久，單點(diǎn)爆破是最高級的思維方式。為了有牛人的思維方式，我馬上買了盜版課程學(xué)習(xí)。雖然里面有很多坑，但我經(jīng)歷了很多。畢竟，沒有訓(xùn)練，沒有系統(tǒng)，沒有條件反射。于是他買了正宗的，加入了716隊(duì)，和716名朋友一起參加了訓(xùn)練。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，這三種思維方式深深地銘刻在我的腦海中。非常感謝，老板。他的想法似乎為我打開了一扇窗，讓我看到前所未有的風(fēng)景。多虧了716的朋友，沒有他們的陪伴我撐不住了。

這三個(gè)字刻在腦子里，但在實(shí)踐中沒有很好地運(yùn)用，沒有問題。所以我們擴(kuò)展了學(xué)習(xí)，找到原因，找到方法，然后再實(shí)踐。功夫不亞于那些想要的人。我找到了原因。

在三個(gè)方面都存在不足，如：提問思維方式、提問過程解釋得很清楚，但如何分析問題卻很模糊。

對N素的使用和解釋是很好的，但五種取精方法過于主觀，本質(zhì)不清。

個(gè)水平細(xì)分和垂直細(xì)分之間的邏輯關(guān)系尚不清楚。如果把大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，我們能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)嗎?從量變到質(zhì)變有一定條件，否則只是量變的增加。(后續(xù)問題將討論這個(gè)數(shù)量級問題)。

市場調(diào)查沒有給出更科學(xué)的方法。當(dāng)然，這是一個(gè)很好的方法來搜索關(guān)鍵字，收集圖片的數(shù)量級和精煉關(guān)鍵字。只是需要探索調(diào)查技術(shù)。

任何事情都不可能是完美的。肯定有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。接下來是如何彌補(bǔ)和改造這三大難題，使之真正為我所用。

首先，毛主席是最權(quán)威的質(zhì)疑思維方式。下面的文章將慢慢探討董事長的提問思維方式，著重分析問題，升華我們的三大思維方式。增訂的書籍是《毛澤東文選》、《實(shí)踐理論與矛盾概論》。接下來，讓我們一起討論本質(zhì)。擴(kuò)展的書籍是馬克思的基本原則，《周易》和邏輯學(xué)。最后，對它們進(jìn)行了解釋和使用。擴(kuò)展的書是兩本小說，遙遠(yuǎn)的救世主和世界末日。它們很容易理解，而且非常棒。