掌上春城訊為激發(fā)學(xué)生士氣，振奮精神，增強(qiáng)備考動(dòng)力，緩解緊張，釋放壓力。5月18日，盤(pán)龍區(qū)新迎中學(xué)精心籌備了一場(chǎng)考前團(tuán)建活動(dòng)，激勵(lì)師生全力以赴、超越自我，使學(xué)生以最好的狀態(tài)迎戰(zhàn)聯(lián)考。

團(tuán)建活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是“以團(tuán)之名，破冰開(kāi)營(yíng)”。各班級(jí)成員在班長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)下，迅速形成了具有班級(jí)特色的隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽，集眾人智慧，開(kāi)拓創(chuàng)新，展示班級(jí)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。同學(xué)們以團(tuán)之名，結(jié)伴而行，展現(xiàn)出了新迎中學(xué)高三學(xué)子團(tuán)結(jié)協(xié)作、陽(yáng)光向上的精神風(fēng)貌。此環(huán)節(jié)旨在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)文化的深度融合。

第二環(huán)節(jié)是“默契合作，激情節(jié)拍”。所有參加拓展的班級(jí)各圍成一個(gè)向心圓。 記住“我們是最優(yōu)秀的班級(jí)”幾個(gè)字。 喊第一個(gè)字的同時(shí)拍一次掌，然后雙手拍一下左邊同學(xué)肩膀后立刻拍右邊同學(xué)的肩膀，完成后喊兩個(gè)字同時(shí)拍兩次掌，然后拍兩下左邊同學(xué)肩膀和右邊同學(xué)肩膀。 以此類(lèi)推從第一個(gè)字到最后一個(gè)字，按規(guī)則喊完和拍完，要求在20秒以內(nèi)完成。此項(xiàng)任務(wù)極具變通性和趣味性，同學(xué)們盡情釋放，樂(lè)在其中。

第三環(huán)節(jié)是“共譜夢(mèng)想，生命動(dòng)力圈。”此環(huán)節(jié)是團(tuán)建活動(dòng)的重磅項(xiàng)目。高三全體學(xué)生手拉手圍成一圈，抓緊手中的繩子，以750分的高考分為目標(biāo)，一起畫(huà)360度的圓圈。明確了動(dòng)力圈的比賽要求和規(guī)則后，學(xué)生們手牽手、肩并肩，同握一根繩子，圍成一個(gè)圓滿富有張力的大圈。在主持人的統(tǒng)一口令下，繩子上下?lián)]動(dòng)起來(lái)。整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)人聲鼎沸，激情飛揚(yáng)，加油聲一浪高過(guò)一浪，操場(chǎng)成為歡樂(lè)的海洋，每個(gè)人都在充分享受團(tuán)建活動(dòng)帶來(lái)的興奮及快樂(lè)。

很多學(xué)生不斷流汗，衣衫濕透，在各班班委、校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任以身示范后，師生都以不服輸?shù)膭蓬^，互相信任，一起面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，同學(xué)們用堅(jiān)持和努力詮釋了什么是拼搏精神。團(tuán)建活動(dòng)在校長(zhǎng)王廷崗鏗鏘自信的總結(jié)動(dòng)員和響亮的“自信塑英才，勇立浪潮頭，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考”的口號(hào)中走向尾聲。

盤(pán)龍區(qū)新迎中學(xué)團(tuán)建活動(dòng)點(diǎn)燃師生奮斗激情，高三學(xué)生展示出了青春活力、永不服輸、全力以赴的風(fēng)采。這群風(fēng)華正茂的、有著堅(jiān)定意志的高三學(xué)生在團(tuán)建主持人的指導(dǎo)下，為自己吶喊助威，他們積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、揮灑著青春的汗水，活動(dòng)激勵(lì)高三全體學(xué)生用更加昂揚(yáng)的姿態(tài)奔跑在高考沖刺的征途上，并抱著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝前行路上一個(gè)又一個(gè)困難，全力以赴、披荊斬棘、贏取勝利。

昆明日?qǐng)?bào)全媒體記者：陳力

責(zé)編：李佳怡

編審：周曉雪

終審：周健軍