公司團建學習(企業(yè)團建培訓)
讓信仰點亮人生
——省統(tǒng)計局團委書記趙爽
一、接受心靈洗禮，堅定理想信念井岡山是中國革命的搖籃、中華人民共和國的奠基石，對于我們黨、對于中國革命有著特殊的歷史意義。開課第一天，老師就讓我們帶著一個問題學習：風華正茂的年輕人，為什么甘愿舍棄自己的生命？處于絕境中的隊伍，為什么總能浴火重生？一個月的時間里，我們幾乎走遍了井岡山和中央蘇區(qū)革命根據(jù)地發(fā)展歷程中每一次重大歷史事件的發(fā)生地，瞻仰一件件實物陳展、傾聽一段段黨史介紹，回顧那段崢嶸歲月，感悟偉大的井岡山精神、中央蘇區(qū)精神。團校組織學習紅軍烈士家書、聽紅軍烈士后代講家風，每一次學下來，都有人潸然淚下。在井岡山烈士陵園、小井烈士墓、瑞金紅軍紀念碑等革命先烈犧牲地，我們都會組織開展重溫入黨誓詞活動，現(xiàn)場接受黨性教育。每一次在這些革命遺址前舉起右拳對黨旗宣誓，都是一次強烈的心靈沖擊。我深刻體會到我們黨篳路藍縷，一路走來，始終牢記初心使命，不論是逆境還是順境，一直堅定不移為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，一代代人前赴后繼、接續(xù)奮斗。通過這樣沉浸式的學習，我對共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想的情感認同進一步加深了，更加堅定了中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，增強了以實際行動踐行入黨誓詞、立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的思想和行動自覺。想到這里，我感到理想信念或許決定不了一個人走得快不快，但一定能決定一個人走得遠不遠。二、剖析歷史事件，掌握工作方法在重點課程井岡山和中央蘇區(qū)的斗爭教學過程中，團校將一些發(fā)生在井岡山和中央蘇區(qū)斗爭史中的重大事件作為教學案例，為我們反復深入解讀，讓我們深化認識，從中學習。一是“三灣改編”。在事件背景、事件內(nèi)容等理論講解的基礎上，還安排我們現(xiàn)場模擬、深入體會，理解“縮編部隊”“支部建在連上”“建立士兵委員會”這3項內(nèi)容的意義所在。特別是圍繞“支部建在連上”反復研究，一直延續(xù)到“水口建黨”落實這項布置、古田會議解決思想建黨、政治建軍問題，讓我們體會在工作中怎么強調(diào)政治性、提升組織力，掌握工作主動。二是“社會調(diào)查”。創(chuàng)建井岡山根據(jù)地和中央蘇區(qū)根據(jù)地過程中，毛主席每到一處，都會進行社會調(diào)查，掌握當?shù)厝丝凇⑼恋亍⑸虡I(yè)、農(nóng)業(yè)等詳細情況，作為紅四方面軍行動、根據(jù)地建設的參考。期間，寫下了《寧岡調(diào)查》《永新調(diào)查》《尋烏調(diào)查》等諸多著作，提出“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權”“調(diào)查就像‘十月懷胎’，解決問題就像‘一朝分娩’”“調(diào)查就是解決問題”等一系列論斷。在研究毛主席開展社會調(diào)查這一習慣的基礎上，團校還專門為我們上了一堂《調(diào)查研究》理論課，講解習近平總書記提出的調(diào)查研究“5個過程”“5個要求”、正定工作時調(diào)查研究案例、調(diào)查研究的中心困難、定性定量結合的調(diào)查研究方法等等，手把手指導我們怎么開展調(diào)查研究、怎么運用調(diào)查研究成果解決問題，不斷強化我們這一認識：打開工作局面，找出工作思路、解決工作難題，不靠“苦思冥想”，而要靠實實在在、廣泛深入的調(diào)查研究，調(diào)查研究到位了，解決問題自然瓜熟蒂落、工作自然得到推動。三是“發(fā)動群眾”。從宣布“宣傳群眾組織群眾”作為工農(nóng)革命軍三大任務，到規(guī)定“分兵以發(fā)動群眾”這一紅軍作戰(zhàn)形式，毛主席十分重視發(fā)動群眾。他指出，“我們應該深刻地注意群眾生活的問題，從土地、勞動問題，到柴米油鹽問題。”“一切這些群眾生活上的問題，都應該把它提到自己的議事日程上。應該討論，應該決定，應該實行，應該檢查。”“要得到群眾的擁護嗎？要群眾拿出他們的全力放到戰(zhàn)線上去嗎？那末，就得和群眾在一起。”從群眾利益出發(fā)，毛主席頒布制定《興國土地法》，開展土地改革，分發(fā)地主財物，建立農(nóng)村合作社組織農(nóng)民生產(chǎn)、建立供銷社方便商品流通，給予群眾實實在在的物質利益；開設列寧小學、在紅軍每個連規(guī)范宣傳隊設置，改造提升農(nóng)民的思想；解放婦女等弱勢群體，增添群眾活力等等。教會我們要高度重視工作對象，找準“用戶需求”，站到群眾一邊，才能贏得群眾擁護。以案例為切口，學習我們黨老一輩革命家留下的寶貴工作經(jīng)驗和斗爭方法，令我深受教誨。
三、開闊思維眼界，學習先進經(jīng)驗
團校舉辦了多場學員論壇，一些青年工作先進單位介紹了所在行業(yè)和自身團建品牌。中國工程物理研究院核物理與化學研究所團委的“共和國鑄劍人”“院士課堂”；中國遠洋集團團委“團支部建在船上”；重慶海事局團委“十項全國青年文明號”；中石化青島煉化公司團委“上好入職員工第一課，接受公司發(fā)展歷史教育”等等。盡管單位的性質不同，但他們的工作思路和成就極大開闊了我的眼界。緊貼單位工作性質謀劃品牌，在頂層加強黨建團建和業(yè)務活動的統(tǒng)籌，既發(fā)揮科室、二級單位的自主性能動性靈活開展活動，又統(tǒng)一步調(diào)整合力量打造出一個有力量、有看點、有活力且可持續(xù)的黨建團建整體品牌、構建“大黨建”工作格局，讓我深受啟發(fā)。
四、加強思考感悟，啟迪自身成長
井岡山和中央蘇區(qū)斗爭時期，是我們黨走向成熟的重要過程，毛主席在此開辟“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權”的中國革命道路，對黨的建設、軍隊建設、土地改革、商業(yè)發(fā)展、根據(jù)地政權建設一一作了嘗試，值得深入學習研究。課后我認真研讀了《中國的紅色政權為什么能夠存在》《關于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》《紅四軍前委給中央的信》《必須注意經(jīng)濟工作》《鄉(xiāng)蘇怎樣工作》等毛澤東選集、文集中收錄的毛主席這段時期的著作，還閱讀了《張力與邊界——中央蘇區(qū)的革命》等資料作為補充，自己以前一些模糊概念厘清了，一些疑惑的堵點打通了，深化了不少認識。其中主要的：一是既要堅定執(zhí)著追理想，更要實事求是闖新路。在那個時期，共產(chǎn)國際的干涉和教條主義的橫行，讓中國革命深受其害。自秋收起義起，毛主席其實已經(jīng)在思考如何實現(xiàn)馬克思主義中國化，使中國革命更加符合中國實際。井岡山和中央蘇區(qū)斗爭時期，一腔熱血的革命戰(zhàn)士何其多，但帶來的往往是“左傾”“右傾”的惡果。毛主席反對攻占長沙、奪取大城市的斗爭路線，客觀對待袁文才、王佐等“綠林”武裝，在查田運動中保護中農(nóng)利益等，無一不是站在實事求是角度分析現(xiàn)狀，靈活處理實際問題。二要正確對待挫折和逆境。毛主席在井岡山開創(chuàng)中國革命新道路，卻被中央撤銷政治局候補委員，傳達時被誤傳開除黨籍；紅四軍建設過程中，被免前委書記，離開一手創(chuàng)建的部隊；寧都會議被臨時中央徹底剝奪軍權，被迫“賦閑”兩年多。對待這些人生挫折，毛主席是沉下心來讀書學習，做調(diào)查研究。“我就埋頭讀馬列著作，差不多整天看，讀了這本，又看那本，有時還交替著看，扎扎實實下功夫，硬是讀了兩年書。”唯物辯證法講事物發(fā)展總是波浪式前進、螺旋式上升的，觀察和把握事務發(fā)展的“勢”很重要。同經(jīng)濟有周期一樣，要時刻保持正確心態(tài)，刻苦讀書、養(yǎng)得深根，才能枝繁葉茂。三要注意正確的工作方法。毛主席在紅四軍建設中，起初只有少數(shù)人理解他有關加強黨對軍隊領導的正確主張，后來是靠著同大家不斷交流自己的思想，爭取他人支持，團結黨內(nèi)大多數(shù)同志，才有了大多數(shù)人的理解和支持。注重工作方式，使得大家能夠接受自己的正確主張，善于團結一切可以團結的力量，是要十分注意的問題。
能夠在全國層面，打破地域和系統(tǒng)限制，和五湖四海、各行各業(yè)的同學一起學習交流，是十分珍貴的機會。晚上看書后我時常在校園漫步，想到自己有幸在這里學習，感到非常幸運。團省委的領導一直給予關心支持，組織給我提供成長的平臺，同事們包容我的缺點，遇到的人和事都對我給予了很大幫助，每每想到這里，內(nèi)心總是充滿感激，也唯有感恩奮進加以回報。一個月的學習雖然結束了，但終生學習一直在路上，特別是對馬克思主義原著原文的學習研讀才剛剛開始。我將自覺把此次學習中收獲的理想信念、掌握的工作方法、反思的自身不足帶到接下來的工作中，立足自身崗位踏踏實實努力，把學習成效轉化為扎實完成工作、不斷完善自我的實效，以實際行動回報組織的關心培養(yǎng)。
供稿：安徽省直團工委
編輯：何雨婕
初審：彭玉蓉
復審：楊帥