來源：江西日報-江西新聞客戶端

視頻制作丨江西日報記者陳璋實習(xí)生徐玉婷

吳偉俊正在指導(dǎo)學(xué)員。攝影丨江西日報記者陳璋

吳偉俊團體的教練與學(xué)員擊掌鼓勵。攝影丨江西日報記者陳璋

江西新聞客戶端訊（江西日報記者陳璋 實習(xí)生徐玉婷）“大家要有團隊配合意識，根據(jù)每個人特點安排順序，不能讓身體的任何部位觸碰‘電網(wǎng)’，否則就要重來。”8月24日，南昌國鴻生態(tài)園拓展訓(xùn)練基地內(nèi)，來自我省一所職業(yè)院校的51名員工正在參加“生死電網(wǎng)”游戲。拓展培訓(xùn)師吳偉俊一邊比劃著，一邊大聲指導(dǎo)。

今年3月，職業(yè)培訓(xùn)師成為人社部發(fā)布的18個新職業(yè)信息之一。“我們這一行能被正式認(rèn)定為一種職業(yè)，說明得到了社會的認(rèn)可。”吳偉俊已從業(yè)二十余年，由一名“吃螃蟹”的拓展培訓(xùn)師成為經(jīng)驗豐富的“導(dǎo)師”，培訓(xùn)企業(yè)數(shù)百家，學(xué)員8萬人以上。盡管年近五旬，但他仍然堅持在培訓(xùn)一線，在為更多人帶來科學(xué)、精準(zhǔn)的定制化培訓(xùn)的同時，也將自己的技能傳授給更多后繼者。

拓展培訓(xùn)師，是指掌握拓展培訓(xùn)的基本方法和技能，以提高學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力、團隊凝聚力等為核心訴求，以各種體驗式活動為載體，帶領(lǐng)學(xué)員進行拓展項目的體驗、分享和總結(jié)點評。相較于以課堂上傳授專業(yè)知識的培訓(xùn)師而言，拓展培訓(xùn)師要求具備更充沛的體能，掌握包括心理學(xué)、管理學(xué)等在內(nèi)的多門知識。

“每次培訓(xùn)都是從早到晚，結(jié)束后都非常累，嗓子經(jīng)常啞。到了第二天，我們又要振作精神，因為作為拓展培訓(xùn)師，我們必須用自己的激情、嚴(yán)謹(jǐn)和專注來感染所有學(xué)員，才能讓學(xué)員在培訓(xùn)中提升自我。”吳偉俊習(xí)慣戴墨鏡，一方面可以防曬，另一方面能讓人感覺更威嚴(yán)，“不論烈日多么酷熱，學(xué)員可以站在蔭處，但培訓(xùn)師不能。”

作為一名老兵，不論是說話還是走路，吳偉俊身上仍能看到軍人的影子。1996年，吳偉俊從東海某艦隊退役，生性喜歡挑戰(zhàn)的他，聽說戰(zhàn)友在四川經(jīng)營一家戶外俱樂部，便只身前往。一年下來，他陸續(xù)參與組織了驢友登山、徒步、攀巖等多項活動，足跡也遍布四川、西藏等多個地方。

一次偶然機會，吳偉俊在活動中接觸到了拓展培訓(xùn)，這讓他印象深刻。“我當(dāng)時就覺得拓展培訓(xùn)又像部隊訓(xùn)練，又像戶外活動，學(xué)員可以寓教于樂，效果也非常好。”吳偉俊一邊學(xué)習(xí)，一邊思考著將這項新事物帶到江西。

1999年，吳偉俊回到了南昌，次年就與幾名伙伴成立公司，在做好逃生墻、背摔、跳斷橋等傳統(tǒng)拓展項目的基礎(chǔ)上，不斷對項目進行拆解，研發(fā)新的內(nèi)容。“當(dāng)時整個江西都沒有本土的專業(yè)拓展培訓(xùn)團隊，我就是要做別人沒做過的，這或許就是‘戶外人’的性格吧。”

彼時的江西，幾乎沒什么人了解拓展培訓(xùn)，吳偉俊好不容易接到業(yè)務(wù)后，主動提出“你覺得效果好再付錢”。為了能讓客戶滿意，也為了節(jié)省成本，吳偉俊每次都要花上一整天甚至通宵搭建培訓(xùn)設(shè)備，培訓(xùn)結(jié)束后再拆掉運回公司。

2002年的一天，他在靖安縣三爪侖景區(qū)搞完活動，晚上隨即趕赴樟樹準(zhǔn)備第二天的培訓(xùn)。不料夜間突下大雨，車子又出現(xiàn)故障，吳偉俊和幾名伙伴趕緊下車，背著鋼管、木板等材料步行幾公里，直到凌晨2時才到達培訓(xùn)基地。緊接著，他一刻沒合眼，便立即投入搭建工作，直到早上8時培訓(xùn)開始前，設(shè)備最終搭好。

憑著這股韌勁和不斷創(chuàng)新的業(yè)務(wù)，吳偉俊的拓展培訓(xùn)在全省企事業(yè)單位中口口相傳，業(yè)務(wù)量也不斷攀升，培訓(xùn)范圍擴展到全省各地。最忙的時候，他的一個培訓(xùn)基地有5個團隊同時開展活動，學(xué)員600多人，教練也有40多人。

為了讓效果更好，吳偉俊每次培訓(xùn)前都會收集好客戶的資料，給每一位學(xué)員打電話，了解其特點，從而量身訂制培訓(xùn)項目。培訓(xùn)過程中，教練的每一句話、每一個指令都是經(jīng)過團隊千錘百煉設(shè)計出來的。培訓(xùn)結(jié)束后，吳偉俊還要進行總結(jié)，根據(jù)客戶感受不斷提升改進。

“今天培訓(xùn)真的是收獲滿滿，有感動、幸福、快樂和汗水，每個人都有不一樣的突破，從一開始的‘無頭蒼蠅’，變成了后來的整齊劃一，發(fā)生了很大改變”“拓展培訓(xùn)就像一面鏡子，最大限度照出了團隊的不足，并告知我們?nèi)绾胃倪M，提升工作狀態(tài)”……每每看到學(xué)員們分享的感受，吳偉俊心中都充滿了自豪。

在他看來，拓展培訓(xùn)就是要讓學(xué)員在開心中體驗，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變，在改變中成長。在一些看似危險的項目中，吳偉俊經(jīng)常遇上膽怯的學(xué)員，他便不斷與其溝通，鼓勵大膽嘗試。“拓展培訓(xùn)不一定會真正改變一個人，但它能讓你的心里埋下一顆勇于挑戰(zhàn)的種子，讓未來的道路不斷延伸，更加豐富。”

眼看著身邊一起創(chuàng)業(yè)的伙伴很多從事管理，吳偉俊仍然選擇堅守培訓(xùn)一線。他說，除了發(fā)自內(nèi)心的熱愛，他還希望讓拓展培訓(xùn)師這個職業(yè)擁有更廣闊的前景。“我正在組建一個團建商學(xué)院，將拓展培訓(xùn)定位為團建培訓(xùn)，在堅持品質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓培訓(xùn)內(nèi)涵越來越豐富。”

復(fù)審：陳暉

終審：邱虎

監(jiān)制：吳志剛

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